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■附属病院初期臨床研修医募集要項募集案内 |
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プログラム責任者 |
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安保 雅博 |
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臨床研修到達目標(1ヵ月) |
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リハビリテーションの概念、障害について理解できる。 |
1. |
一般目標(GIO) |
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リハビリテーションの目的を認識する。 |
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2. |
行動目標(SBO)(経験目標) |
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1) |
障害の階層制について述べることができる。 |
2) |
障害者及びその家族から病歴を正確に聴取し、記載できる。 |
3) |
障害者に恐怖感や疼痛を与えることなく、診察することができる。 |
4) |
関節可動域を測定できる。 |
5) |
徒手筋力テストを行うことができる。 |
6) |
日常生活動作及び個々の患者に必要な評価を理解する。 |
7) |
理学療法の概要を知る。 |
8) |
作業療法の概要を知る。 |
9) |
言語療法の概要を知る。 |
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3. |
プログラム |
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1) |
第1週 |
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(1) |
リハビリテーション、診察場面を見学する。 |
(2) |
カンファレンスに参加する。 |
(3) |
勉強会に参加する。 |
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2) |
第2〜3週 |
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(1) |
病歴の聴取、診察を指導医の元で行う。 |
(2) |
関節可動域、徒手筋力テストの測定を行う。 |
(3) |
日常生活動作(ADL)の評価を行う。 |
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3) |
第4週 |
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臨床研修到達目標(2ヵ月) |
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リハビリテーションにおける基本的な診察ができる。
1. |
一般目標(GIO) |
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1) |
早期リハビリテーション開始の重要性をよく認識する。 |
2) |
脳卒中のリハビリテーションの適応を知り、リスク管理を行いつつ、リハビリテーションを進めていくことができる。 |
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2. |
行動目標(SBO)(経験目標) |
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1) |
障害の階層制について述べることができる。 |
2) |
障害者及びその家族から病歴を正確に聴取し、記載できる。 |
3) |
障害者に恐怖感や疼痛を与えることなく、診察することができる。 |
4) |
関節可動域を測定できる。 |
5) |
徒手筋力テストを行うことができる。 |
6) |
日常生活動作及び個々の患者に必要な評価を理解する。 |
7) |
失語症検査のリポートを理解できる。 |
8) |
脳卒中片麻痺の回復過程を知る。 |
9) |
理学療法の概要を知る。 |
10) |
作業療法の概要を知る。 |
11) |
言語療法の概要を知る。 |
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3. |
プログラム |
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1) |
第5〜8週 |
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(1) |
指導医と共に脳卒中患者を受け持つ。 |
(2) |
リスク管理、投薬法について学ぶ。 |
(3) |
関節内注射などの手技を学ぶ。 |
(4) |
レントゲン検査、CT、MRIを学ぶ。 |
(5) |
言語評価について理解する。 |
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臨床研修到達目標(3ヵ月) |
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リハビリテーションに必要な検査・評価が可能になる。
1. |
一般目標(GIO) |
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1) |
早期リハビリテーション開始の重要性をよく認識し、その実際的な進め方の指示が出せる。 |
2) |
リハビリテーションの適応を知り、リスク管理を行いつつ、リハビリテーションを進めていくことができる。 |
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2. |
行動目標(SBO)(経験目標) |
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1) |
障害の階層制に対するリハビリテーションアプローチの違いを述べることができる。 |
2) |
障害者を診察し、評価できる。 |
3) |
障害者の治療方針を立てることができる。 |
4) |
リハビリテーションに必要な臨床検査を理解する。 |
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(1) |
筋電図 |
(2) |
運動負荷テスト |
(3) |
頭部CT・MRI |
(4) |
骨・関節レントゲン |
(5) |
ECG |
(6) |
呼吸機能と胸部レントゲン |
(7) |
排泄機能 |
(8) |
その他 |
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5) |
装具の適応を知る。 |
6) |
理学療法士の仕事を述べることができる。 |
7) |
作業療法士の仕事を述べることができる。 |
8) |
言語療法士の仕事を述べることができる。 |
9) |
家庭復帰・社会復帰の適応を決定できる。 |
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3. |
プログラム |
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1) |
第9〜12週 |
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(1) |
脳卒中以外の患者も受け持つ。 |
(2) |
治療方針を立てる。 |
(3) |
カンファレンスで受け持ち患者の発表を行う。 |
(4) |
リハビリに必要な検査(筋電図、嚥下造影など)を見学する。 |
(5) |
外来を見学する。 |
(6) |
装具外来を見学し適応を理解する。 |
(7) |
家庭復帰・社会復帰に向けての取り組みを理解する。 |
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臨床研修到達目標(4ヵ月) |
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リハビリテーション処方ができるようになる。
1. |
一般目標(GIO) |
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1) |
リハビリテーション医としての基本的能力を身につける。 |
2) |
リハビリテーション開始から社会復帰までのリハビリテーションを行うことができる。 |
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2. |
行動目標(SBO)(経験目標) |
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1) |
障害者の診察・評価・治療ができる知識と技術を身につける。 |
2) |
リハビリテーションの評価・治療に要する検査の成績を正しく判断できる。(〜まで) |
3) |
障害者の全身管理ができる知識と技術を身につける。 |
4) |
義肢・装具の適応を知る。 |
5) |
理学療法士への処方ができる。 |
6) |
作業療法士への処方ができる。 |
7) |
言語療法士への処方ができる。 |
8) |
リハビリテーションスタッフと協力し、チーム医療を進めることができる。 |
9) |
家庭復帰・社会復帰の適応を決定し、実施できる。 |
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3. |
プログラム |
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1) |
第13〜16週 |
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(1) |
患者や家族に説明できる能力を身につける。 |
(2) |
リハビリ処方やMSWへの依頼を行う。 |
(3) |
カンファレンスや勉強会で発表する。 |
(4) |
検査を施行する。 |
(5) |
患者総括を書く。 |
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臨床研修到達目標(5ヵ月) |
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リハビリテーション科の医師として更に経験を積む。
1. |
一般目標(GIO) |
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1) |
リハビリテーション医としての基本的能力を身につける。 |
2) |
リハビリテーション開始から社会復帰までのリハビリテーションを行うことができる。 |
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2. |
行動目標(SBO)(経験目標) |
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1) |
障害者の診察・評価・治療ができる知識と技術を身につける。 |
2) |
リハビリテーションの評価・治療に要する検査の成績を正しく判断できる。 |
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筋電図 |
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運動負荷テスト |
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頭部CT・MRI |
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骨・関節レントゲン |
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ECG |
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呼吸機能と胸部レントゲン |
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排泄機能 |
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その他 |
3) |
障害者の全身管理ができる知識と技術を身につける。 |
4) |
義肢・装具の適応を知る。 |
5) |
理学療法士への処方ができる。 |
6) |
作業療法士への処方ができる。 |
7) |
言語療法士への処方ができる。 |
8) |
リハビリテーションスタッフと協力し、チーム医療を進めることができる。 |
9) |
家庭復帰・社会復帰の適応を決定し、実施できる。 |
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3. |
プログラム |
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1) |
第17〜20週 |
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(1) |
患者や家族に説明できる能力を身につける。 |
(2) |
リハビリ処方やMSWへの依頼を行う。 |
(3) |
カンファレンスや勉強会で発表する。 |
(4) |
検査を施行する。 |
(5) |
患者総括を書く。 |
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臨床研修到達目標(6ヵ月) |
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リハビリテーション科の臨床経験をさらに積むととみに、リハビリテーションに関する最新の知見を学び、自らもこの分野の研究に取り組めるようにする。
1. |
一般目標(GIO) |
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1) |
リハビリテーション医としての基本的能力を更に身につけ、専門的な判断もできる。 |
2) |
リハビリテーション開始から社会復帰までのリハビリテーションを行うことができる。 |
3) |
リハビリテーションに関する研究の進め方を身につける。 |
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2. |
行動目標(SBO)(経験目標) |
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1) |
障害者の診察・評価・治療ができる知識と技術を身につける。 |
2) |
リハビリテーションの評価・治療に要する検査の成績を正しく判断できる。 |
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筋電図 |
|
運動負荷テスト |
|
頭部CT・MRI |
|
骨・関節レントゲン |
|
ECG |
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呼吸機能と胸部レントゲン |
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排泄機能 |
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各種評価スケール
(Brunnstrom Stage、Barthel指数、改訂Rankinスケールなど) |
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高次脳機能検査 |
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その他 |
3) |
障害者の全身管理ができる知識と技術を身につける。 |
4) |
義肢・装具の適応を知る。 |
5) |
理学療法士への処方ができる。 |
6) |
作業療法士への処方ができる。 |
7) |
言語療法士への処方ができる。 |
8) |
運動療法の処方ができる。 |
8) |
リハビリテーションスタッフと協力し、チーム医療を進めることができる。 |
9) |
家庭復帰・社会復帰の適応を決定し、実施できる。 |
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3. |
プログラム |
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1) |
第21〜24週 |
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(1) |
症例に応じて、的確にリハビリ処方ができ、今後の方向性を判断することができる。 |
(2) |
チーム・アプローチのリーダーとしてのリハビリテーション医の役割を理解し、自らこれを実践できる。 |
(3) |
検査を実施でき、その結果を正しく記載・記録・解釈・説明することができる。 |
(4) |
患者総括を書く。 |
(5) |
幅広く国内外の文献に目を通し、リハビリテーションに関する最新の知見を身につける。 |
(6) |
国内外の学会で筆頭演者として発表する(もしくは、その準備をする)。 |
(7) |
国内外の医学雑誌に筆頭著者として論文(臨床研究、症例報告など)を投稿する
(もしくは、その準備をする)。 |
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